SEGUNDA PARTE DEL CÓMIC DE ANA

NUNCA MÁS GRITOS SIN VOZ

Adame Vazquez Miguel,

Coronado Noreña MaríaFernanda,

Tapia Iván Camargo

ASI Nunca Más

RESUMEN

"ASI nunca más" es un movimiento ciudadano que lleva ocho años en la lucha contra el abuso sexual infantil, a esta causa se ha sumado la prevención del bullying , grooming, acoso laboral, pornografía infantil, discriminación y todos los que puedan estar relacionados con la violencia infantil, familiar, de género y/o asociados a grupos vulnerables. Su principal medio de distribución de la información ha sido realizada en las redes sociales tras la creación del blog asinuncamás.org y la migración a una revista electrónica, a su vez  se han llevado a cabo marchas a favor de las causas nombradas donde destacan las actividades de distribución de material preventivo de las principales ONG, reuniones con los medios de comunicación, obras de teatro, fomento del deporte como prevención y la creación de iniciativas de ley.

ASI nunca más está constituida por ciudadanos convencidos de que aportando a la población herramientas para la prevención, detección y valoración de las distintas formas de violencia contribuirá a la formación de seres humanos mejor capacitados y sensibilizados ante la problemática, sobre todo si se colabora como sociedad activa ante tales situaciones emergentes. Iván Tapia: Dibujante, diseñador, ilustrador profesional que desde hace ocho años trabaja voluntariamente en la creación de contenidos para la prevención del Abuso sexual, Miguel Adame: padre de familia, activista ciudadano que ha contribuido en la elaboración de iniciativas de ley en México y fundador de ASI Nunca Más, María Fernanda Coronado: Psicóloga que colabora en la asistencia vía web a quienes escriben para solicitar orientación psicológica, medica o legal, canaliza al profesional más cercano en su lugar de residencia para recibir ayuda.

El equipo de ASI Nunca Más, con el propósito de que el material preventivo sea conocido en las comunidades vulnerables sin acceso a internet pero que a su vez se distribuya mas ágilmente por las redes sociales, ha desarrollado un proyecto sostenido por una plataforma virtual donde se lograron conseguir los recursos económicos para la creación, reproducción y distribución de "comics informativos-preventivos" de cinco temáticas  asociadas con la violencia. De esta forma se involucró a la sociedad participando activamente en el movimiento de una forma viable, fácil y transparente. Los productos de este proyecto serán distribuidos de manera digital e impresa, resaltado la importancia de la libre reproducción y utilización para lo que han sido creados, lo anterior con la finalidad de dar a conocer a las mayorías las distintas problemáticas, pero sobre todo las soluciones sustentadas en una cultura de prevención.

Palabras clave: Abuso sexual, cultura, sociedad ,prevención, violencia.

ABSTRACT

"ASI nunca más " ( Child Sexual Abuse Anymore)is a national movement that has spent eight years in the fight against child sexual abuse, has joined this cause preventing grooming , bullying , child pornography, discrimination and all that may be related to child , family , gender and / or vulnerable groups associated with violence. Its primary means of information distribution has been made in social networks following the creation of blog asinuncamás.org and migration to an electronic journal , in turn have held marches for causes which highlights activities named preventive material distribution of the major NGOs , meeting with the media , theater , sports promotion and prevention and creating bills .

"ASI Nunca Más" is constituted by citizens whobelieve that providing the public tools for the prevention , detection and assessment of different forms of violence contribute to the formation of better trained and sensitized to violent situations humans, especially if it works as active society to such emerging situations. Ivan Tapia : Artist , designer, professional illustrator for eight years working voluntarily in creating content for the Prevention of Sexual Abuse , Miguel Adame : parent, citizen activist who has contributed to the preparation of bills in Mexico and ASI founder of Never Again, María Fernanda Coronado: Psychologist who helps web support to write to request psychological , medical or legal advice , conveyed to the nearest professional in your place of residence for help.

The team's aim is that preventive material is known in vulnerable communities without internet access but which in turn distribute more nimbly through social networks , has developed a project supported by a virtual platform where managed to achieve economic resources for the creation, reproduction and distribution of " information - preventive comics " five themes related to violence . This society is involved actively participating in the movement of a viable , easy and transparent. The products of this project will be distributed in digital and printed form , highlighted the importance of self- reproduction and use for which they were created, the above in order to make known to the majority of different problems , but especially solutions underpinned by a culture of prevention

Keywords: sexual abuse, culture, society, prevention, violence.

1. Introducción

         "Ya no basta con conocer el pasado, hay que preguntarse también por qué se ha tenido que callar…si no se ajustan las cuentas con el  pasado, las generaciones venideras se incorporaran o incorporarán un tipo de in/humanidad colectiva que conserva (rá) los gérmenes de donde procede" (Mate, 2004 ) 

          El abuso sexual infantil es un tema marginado de la sociedad por considerarse una situación individual o familiar que solo debiera concernir a aquellos que lo padecen, excluyendo también los próximos a la víctima, llámense familia, maestros, vecinos, y los más indiferentes servidores públicos. Dicha constitución de pensarse los abusos sexuales materia personal a impedido que sean abordados masivamente con acciones por la sociedad para prevenir dichos actos y para buscar soluciones que atraviesen lo colectivo y lo individual, lo preventivo y lo curativo.

       Las cifras o estadísticas del abuso sexual infantil son muy dudosas, debido a la complejidad del asuntoy consecuencia de la casi nula denuncia legal del hecho hecho, sin embargo las estimaciones al respecto  por la Organización Mundial de la Salud (OMS) indicó que el 20% de las mujeres y del 5% al 10% de los hombres a nivel mundial manifestaron haber padecido abuso sexual.

      Tal como fuese el caso años atrás, cuando laviolencia de género era una un tema exclusivamente familiar sustentado así por la cultura mexicana hoy en día  se ha tornado como un problema de salud públicaque incluyen actos denigrantes hacia las mujeres, propiciando la violencia intrafamiliar, la violencia en las calles,  y las enfermedades mentales. La "equidad de género en México" sigue luchando por abandonar la etiqueta de Utopía. Consecuencia de los esfuerzos deOrganizaciones Civiles, se ha abierto un espacio considerable para velar por sus derechos, las oportunidades para el estudio, el acceso a la información y un área especializada en derechos de la mujer han permitido que se avance en la materia aun con los obstáculos de los paradigmas sociales.

       Si se pretende seguir el mismo orden de ideas, lo que antes no era considerado como un tópico alarmante: la violencia, física y verbal dentro de las aulas de clase entre iguales y figuras de autoridad, ahora toman un tinte diferente para quienes han sufrido el denominado Bullying y para lo que ahora existen infinidad de campañas que pretenden combatir esta pequeña muestra de impunidad que existe en todo el país donde sigue predominando la ley del másfuerte: el de las minorías.

      Sin omitir la "esclavitud moderna": la trata de personas, que ha salido un poco a la luz del ojo público a conveniencia económica ya que  representa un negocio ilegal que se encuentra generando ganancias (solo un poco menores al del tráfico de armas y drogas) considerables para quienes manejan el tráfico de seres humanos con fines de explotación sexual y laboral. A diferencia de los problemas de violencia mencionados en las líneas anteriores, este delito se encuentra en la mira publica con campañas aun más fuertes para ser combatidas, lo cual es un gran merito para quienes trabajan en la materia, sin embargo, no debería de dejarse de poner el dedo sobre el renglón de las otras existentes las cuales también tienen secuelas: un gasto y una huella a nuestra sociedad, generando más vulnerabilidad y atropellando toda forma digna de existencia.

        Se incluye obligatoriamente a las nuevos delitos remasterizados en materia de violencia: el grooming y su asociación para agilizar la pornografía infantil, así como casos de abuso sexual infantil, robo y violaciones.

2. Desarrollo 

       Partiendo de la dificultad que resulta ,por lo antes discutido, materializar la voluntad de querer contribuir de algunos y con suerte de muchos preocupados por prevenir las situaciones de violencia, se han encontrado medios prácticos para sensibilizar al resto de la población. Por mencionar algunos y quizá el más importante la creación del blog y el sitio web,alcanzando más de un millón de visitas convirtiéndose en el recopilador de información sobre abuso sexual infantil y otro tipos de violencia con mayor  consultas dentro de Hispanoamérica. Otra medida ha sido promover la prevención con convocatorias a las diferentes Organizaciones Civiles para reunirse a favoren el Día Mundial para la Prevención Contra el Abuso Sexual Infantil nombrado por UNICEF el 19 de Noviembre reuniendo información y compartiéndola con los asistentes. Se elaboró la iniciativa de ley que contribuyó para evitar el careo entre el abusador y la víctima protegiéndola de una re-victimización generada por el estrés de los procedimientos legales ante la denuncia del abuso. Sin embargo, tratándose todas las anteriores de activismo, el aporte económico limita los avances de la campaña permanente, en este caso del abuso sexual infantil. Afortunadamente en la búsqueda de maximizar los alcances que se han obtenido en redes sociales se ha encontrado una forma para financiar un nuevo proyecto que consiste en: la creación, reproducción y distribución de "comics informativos-preventivos" de cinco temáticasasociadas con la violencia, aquellas de las que se han hecho mención en el apartado anterior, a través de la plataforma virtual Fondeadora.mx donde brindan laoportunidad a mexicanos con talento que realizaniniciativas culturales y sociales para financiar su proyecto mediante el método de Crowdfunding (fondeo colectivo) involucrando a la sociedad para ser participes del cambio en nuestro país aportando una monto económico a cambio de recompensas únicas por parte de los creadores del proyecto de acuerdo a lo establecido en los términos y condiciones de uso de la plataforma.

       El proyecto que se denominó "Gritos Sin Voz" fue difundido por las redes sociales  y por otros medios de comunicación gracias a las personas interesadas en nuestra propuesta.   Pese a los esfuerzos, el tema de la violencia y del abuso sexual infantil parecía no importar a las multitudes, por lo que se dificultó llegar a la meta establecida, sin embargo solo con el aumento de las visitas  se presentaba una nueva oportunidad para prevenir más abusos, alertar a la población, ycomprometerla con las soluciones.

     Así Nunca Más, se vio beneficiado con aportaciones de ciudadanos mexicanos por la cantidad de 27,941 mil pesos para la elaboración, reproducción y distribución de los comics preventivos e informativos, lo que demuestra que los alcances con una multitud organizada a una causa puede lograr mucho mas alzando la voz con el acto de la comunidad activa y generadora de cambio.

      Lo obtenido económicamente se utilizará para lo establecido en el objetivo que se dio a conocer, el de la creación distribución y reproducción de material preventivo,  no pagará honorarios ya que los colaboradores de ASI Nunca Más han realizado la labor voluntariamente.

3. Conclusiones    

        La idea de ser premiado por ser un ciudadano activo es quizá el primer paso para afirmar que, la sociedad puede y debe permanecer despierta no ante los problemas sino ante lo que puede hacer para contribuir a erradicarlos obteniendo una recompensa por su labor

Lo que simbólicamente representaría es que el interés y la aportación de los individuos hoy mejorará y recompensará a las futuras generaciones, apostando a ser una civilización más empática, contribuyente, pensante y accionista, no solo idealista sino que luche por los otros como si se tratase de su propia existencia, que sea la voz de  quienes no se les ha enseñado a expresarse, la guía para quienes no pueden andar, el recurso al que puedan recurrirsiempre. Los actos y las voces deben de serconvergentes, sumado la convocatoria permanente para la cultura preventiva.

      Una sociedad informada y sensibilizada no tendrá que preocuparse por los devenires violentos, los niños y niñas con conocimiento adecuado sobre el respeto a sí mismos y sus derechos no tendrán temor de expresar lo que sienten. Nos acercamos a la construcción de un lazo colectivo fuerte donde lo que concernía solo al sujeto que lo padecía será incumbe a todos.

4. Referencias

1.

Mate, Reyes. "El silencio de las palabras". Babelia, núm. 663, 7 de Julio 2004.

2.

Organización Mundial de la Salud (2013).Violencia contra la mujer. Violencia de pareja y violencia sexual contra la mujer. 

PRIMERA PARTE DEL CÓMIC DE ANA

WELCOME TO TIJUANA: TEQUILA, SEXO Y MARIGUANA……..Sin embargo somos mucho más que eso.

Según datos el INEGI (2010) el estado de Baja California abarca 3.7 % de la superficie total de México, con una población de 3 millones 155 mil 70 habitantes, distribuida en 5 municipios. La población de 0 a 17 años era alrededor de 34 % y el 92 % de los habitantes de 0 a 12 años de edad vivían en localidades urbanas ( REDIM, 2010:63) . La zona norte del estado cuenta con una población indígena, para el 2010 esta población sumaba 89 mil663 personas, entre los cuales 9 mil934 tenían menos de 5 años.

Baja California es una zona fronteriza con un flujo continuo de personas, tiene a la frontera más visitada del mundo: Tijuana;esta peculiaridad junto con la enorme migración hace que el 4.7 % de su población es migrante, 5.60 % es inmigrante y el 41.20 % no es originaria de la zona. Siendo estos migrantes no solo del país sino también de Centroamérica y Sudamérica.

Por qué es importante ubicar a Baja California con estos datos?La importancia radica en que sus zonas fronterizas no solo constituyen territorios estratégicos para los flujos migratorios sino también para las actividades de organizaciones delictivas. La Procuraduría General de la República señala que los cárteles que operan están relacionados con 22 tipos de delitos, donde los que destacan son: contrabando, piratería, extorsiones, secuestros, trata y tráfico de personas, explotación sexual, corrupción y lavado de dinero. (REDIM, 2011:22).

La migración infantil, sobre todo la migración indocumentada, el tráfico ilícito de migrantes y la trata, son conceptos interrelacionados. Las niñas y niños que migran son, por razones obvias, los más vulnerables. Tijuana y Ensenada son los dos principales lugares donde se registra la trata de personas. Se les engaña principalmente haciéndoles la promesa de poder obtener empleo, ayudar económicamente a su familia o dejar de tener hambre.

Petit, el Relator Especial sobre Venta de Niños, prostitución Infantil y Utilización de Niños en la Pornografía, indicaba que el consumo, la venta de alcohol y el comercio sexual se interrelacionan y han desempeñado un papel relevante en la actividad económica de la ciudad de Tijuana. UNICEF establece que, aún cuando no hay cifras exactas, se estima que el 50 % de las víctimas de este delito en todo el mundo son niñas, niños y adolescentes.

En su documento Petit identifica dos ámbitos en los que particularmente se concentra la trata de niñas y niños con fines d explotación sexual. El primero de ellos es el comercio sexual y el segundo es el matrimonio forzado. Destaca que , si bien la falta de datos no permite tener una idea exacta del fenómeno, la prostitución infantil constituye un problema clave de la ciudad. Asimismo, señala que los riesgos son más altos en las zonas fronterizas pues los límites y marcos normativos tienden a desvanecerse.

En su reporte puntualizaba: ¨…las situaciones sociales que se viven en la frontera norte del país son de extremo riesgo para niños, niñas y adolescentes. Los tratantes, traficantes y ¨polleros¨ (o coyotes, que guían a los indocumentados a través de la frontera) cruzan menores de edad, unas veces para reunificarlos con sus familias emigradas, otras para entregarlos a manos de explotadores¨. (Petit, J.M., 2008)

¨Aunque es difícil determinarlo con precisión, las cifras mundiales del trabajo infantil OIT  estiman que 1.8 millones de niños son explotados en la industria del sexo comercial y sufren violencia y abuso físico, sexual y psicológico extremos por parte de los tratantes, proxenetas y ´clientes´¨. (UNICEF, 2005:13)

Norma Torres Ponce 

Especialista en prevención y atención del abuso sexual infantil.

TU VOZ ES LA QUE CUENTA. 1,400,000 visitas.

Muchas Gracias. 

HEMOS LLEGADO A MAS DE 1,400,000 VISITAS.

Pero muy lamentablemente muy como hemos avanzado en el apoyo gubernamental y de organizaciones públicas.

Hablar de prevención de abuso sexual infantil puede ser doloroso, pero es un tema que debemos tratar.

No es nada fácil y necesitamos de tu voz.

Hay temas que se resisten a ser tratados porque son muy penosos, pero hacerlos visibles es la forma en que podemos evitarlos e incluso advertirlos. 

Hemos llegado a mas de 1,430,000 visitas a los blogs y al canal de vídeo

Con 450 suscriptores.

 Los BLOGS:

http://migueladame.blogspot.mx/

http://redcontraelabusosexual.blogspot.mx/

http://forosobrevivientesasi.blogspot.mx/

http://asinuncamas.org/

Canal de Youtube:
www.youtube.com/user/71ADAME

Aún con todos estos extraordinarios logros, falta mucho por hacer.

AYÚDANOS:

 "Todos conocemos a un sobreviviente de abuso sexual infantil."

Muchas gracias.

Miguel Adame Vazquez.

Fundador del movimiento "abuso sexual infantil nunca más"

Fundador de la Red Hispanoamericana contra el Abuso Sexual Infantil.

Cruda realidad, el abuso sexual infantil en escuelas públicas de México

En México, el tema del abuso sexual infantil en escuelas públicas se ha convertido en un grave problema en el que no existen estadísticas oficiales sobre su incidencia y al cual las autoridades educativas (federal y estatales) han convertido prácticamente en un tabú, sobre todo por el desprestigio que representa no sólo para las instituciones, sino para los mismos trabajadores de la educación (maestros, directores, prefectos).

Las dimensiones reales de esta problemática son difíciles de cuantificar, aunque existen suficientes evidencias en todo el país (denuncias que trascienden a los medios de comunicación) para afirmar, con absoluta claridad, que se trata de un asunto sumamente espinoso y complicado.

Los más desprotegidos de la inoperancia y falta de interés para afrontar este denigrante problema, son los miles y miles de estudiantes (niñas, niños y adolescentes) que a diario están expuestos a sufrir vejaciones que, sin duda, los marcarán para el resto de sus vidas.

En lo que bien podría ser un récord para la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) emitió en tan sólo 47 días la nada despreciable suma de ocho recomendaciones a la dependencia federal por casos de abuso sexual (las número 48, 51, 55, 59, 65, 66, 69 y 70), del 29 de octubre al 16 de diciembre de 2013, ilícitos que afectaron a 65 estudiantes de educación básica y media superior (6 correspondieron a escuelas públicas en el DF y dos a instituciones de Tamaulipas y Zacatecas).

Ante la gravedad y continuidad de los casos, la CNDH estableció que la Unidad de Atención al Maltrato y Abuso Sexual Infantil de la SEP no da un seguimiento adecuado a los mismos. “No está cumpliendo cabalmente con las obligaciones que le corresponden, lo que pone a los alumnos en un estado de desprotección”, aseguró el organismo.

Una investigación realizada en el estado de Jalisco revela que de 2000 a 2010 se reportaron mil 158 casos de abuso sexual infantil en escuelas públicas de México, aunque el documento se enfoca propiamente al problema en esa entidad. Cita, por ejemplo, que la Procuraduría estatal recibió de 2007 a 2011 un total de 69 denuncias de índole sexual referentes a hechos registrados en planteles educativos de la Secretaría de Educación de Jalisco (SEJ), de los cuales 83 por ciento se suscitaron en escuelas ubicadas en tan sólo cuatro municipios metropolitanos (Guadalajara, Zapopan, Tlaquepaque y Tonalá).

En la Ciudad de México

A enero de 2011, se dio a conocer que la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal (PGJDF) inició en 2010, 50 averiguaciones previas por los delitos de abuso, hostigamiento sexual y violación cometidos en contra de estudiantes, la mayoría del género femenino, en escuelas de educación básica y media superior.

De acuerdo con un informe de la Fiscalía Central para la Atención de Delitos Sexuales enviado a la Asamblea Legislativa del Distrito Federal (ALDF), los principales acusados fueron maestros, conserjes y compañeros.

Las edades de la mayor parte de las víctimas osciló entre los 10 y 17 años, aunque se presentó el caso de abuso sexual a un niño de dos años en un Centro Asistencial de Desarrollo Infantil (CADI), en la colonia Desarrollo Urbano, de la delegación Álvaro Obregón.

La única denuncia presentada en Azcapotzalco fue también por abuso sexual a una niña de tres años, en un centro escolar ubicado en la colonia Santa María. En otra escuela, en la colonia Tacubaya, delegación Miguel Hidalgo, se reportó otro caso similar contra una pequeña de cinco años, en el que el agresor fue el profesor.

En mayo de 2010, la fiscalía atendió la denuncia por violación a una adolescente de 15 años en una escuela secundaria de la colonia Pedregal de Santo Domingo, en Coyoacán. El acusado también fue un profesor. En un CETIS de la colonia Nueva Tenochtitlán, en Gustavo A. Madero, se denunció al novio de una estudiante por estupro, y en una escuela de la colonia Un Hogar para Nosotros, en Miguel Hidalgo, se acusó al conserje por los delitos de abuso sexual y corrupción de menores.

Del total de casos ingresados, a enero de 2011 ninguno había sido resuelto o remitido a la Procuraduría General de la República (PGR), al declararse las autoridades locales incompetentes para resolver la denuncia.

En aquella época, en todas las delegaciones, excepto Cuajimalpa, se registraron denuncias por delitos sexuales en instituciones educativas. La mayoría sucedió en Iztapalapa y Gustavo A. Madero, al concentrar ocho y siete casos, respectivamente.

Nula atención de autoridades

Aun cuando existen muchos tipos y situaciones que pueden dar pie a este ilícito, las autoridades encargadas de la procuración e impartición de justicia poco o nada hacen al respecto para castigar a los responsables, por lo que en la mayoría de los casos no procede la causa penal, ante lo cual el agresor o agresora, la mayor de las veces, sólo es suspendido por un breve lapso o cambiado a otra institución educativa.

Las comisiones de derechos humanos (tanto la nacional como las estatales) actúan ante la denuncia de estos hechos, pero lamentablemente se topan ante una burocracia (educativa y judicial) que dilata y extiende los procesos o ignora las recomendaciones establecidas.

No obstante, se tiene la certeza de que la SEP no aborda el problema como debería, mientras que las instancias judiciales retrasan los procesos hasta uno o dos años, sin que los presuntos culpables paguen verdaderamente por el delito o delitos cometidos.

Las conductas más frecuentes de abuso obedecen a besos forzados, tocamientos de naturaleza sexual, miradas morbosas, mostrar material pornográfico al menor, acercamiento físico que incomoda al menor, besos y caricias (aún con el consentimiento del menor), acciones de seducción o deslumbramiento hacia el menor con el fin de agradarle o atraerle, cartas, llamadas o mensajes de índole sexual, así como amenazas.

Cuantificar los daños que este tipo de situaciones pueden provocar en cada menor de edad es muy complejo, pues dependen de muchos factores. Lo cierto es que emocional y psicológicamente la niña o el niño no volverán a ser los mismos por el resto de sus vidas.

La CNDH documenta omisiones

A finales del año pasado, la CNDH documentó omisiones y dilaciones por parte de las autoridades educativas ante casos de acoso y abuso sexual padecidos por alumnos de escuelas de educación básica, especial y media superior.

En las recomendaciones emitidas a la SEP (así como otra a la UNAM, que causó indignación al rector José Narro), el común denominador fue la impunidad, pues en ninguno de los casos se sancionó administrativa ni penalmente a los responsables.

Las secuelas psicológicas para los estudiantes en todos los casos, según los peritajes del Ministerio Público y la CNDH, fueron miedo, angustia, sentimientos de culpa, tristeza, depresión, pesadillas, sumisión, rebeldía, rechazo al contacto físico, deterioro en las relaciones con las demás personas y trastornos alimenticios.

"Lo que se ha evidenciado en estos casos es que hay falta de supervisión y control por parte de las autoridades educativas que propician que este tipo de casos se repitan y que, además, queden impunes", advirtió Luis García, primer visitador general de la CNDH.

Indicó que en los últimos meses de 2013 se incrementaron las quejas contra la SEP por casos de violencia ocurridos en las escuelas, y uno de los hechos más recurrentes fue el abuso sexual. "Estas son situaciones graves donde hay un agravio al sano desarrollo de los menores de edad", destacó.

A partir de tales resultados, se han girado diversas recomendaciones a la SEP, entre las que destacan la urgente necesidad de que las autoridades educativas implementen medidas rigurosas para evitar que aquellos miembros del personal escolar que ya han estado involucrados en una queja de abuso y/o acoso sexual vuelvan a cometer una ofensa de ese tipo.

Con frecuencia, los medios de comunicación de todo el país reportan y exhiben los descalificables hechos y atrocidades cometidas por quienes se supone son parte de la formación educativa de nuestras hijas e hijos.

Existen casos en los que un sólo profesor, por ejemplo, abusó sexualmente de 28 infantes de una escuela primaria en el Estado de México, de acuerdo a una recomendación emitida el año pasado por la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México.

A principios de abril de este año, la CNDH dio entrada a una investigación que refiere presuntas violaciones a los derechos humanos contra 10 niñas indígenas tojolabales, presuntamente acosadas y abusadas sexualmente por un profesor de la escuela de la comunidad Ejido Nuevo, de San Juan Chamula, municipio de Las Margaritas, Chiapas.

Otro caso refiere a una directora de una escuela secundaria del estado de Zacatecas, quien el año pasado obligó a 50 alumnas a bajarse las pantaletas, a fin de determinar quién de ellas había dejado toallas sanitarias en el baño.

CMDH lamenta desatención

La Comisión Mexicana de Derechos Humanos, A.C. lamentó que las autoridades correspondientes no atiendan la problemática a cabalidad, sobre todo porque su vigencia pone en riesgo el sano desarrollo y bienestar de la niñez mexicana. De igual modo, señaló que los casos de abuso sexual en escuelas públicas se multiplican en todo el país, razón por la cual es urgente que la SEP actúe decididamente, pero sobre todo que reconozca y aborde el problema con la seriedad y responsabilidad necesarias, mientras que a las autoridades judiciales sólo se les pide que actúen en forma expedita y castiguen como se debe a quienes resulten responsables de este tipo de ilícitos.

Eugenia Diez Hidalgo, presidenta de la CMDH, expuso que el tema, como tal, es muy delicado, pues todo parece indicar que representa un tabú para las autoridades de educación, tanto federal como estatales, ya que las cifras reales de los casos suscitados se esconden bajo el aparente argumento del daño moral que ello les significa, sin tomar en cuenta el irreversible efecto psicológico y emocional que se les causa a las víctimas.

“Abusar sexualmente de cualquier persona es un delito grave, pero lo es más aún cuando los afectados son menores de edad, pues con tales actos se denigra y desgarra su inocencia, marcándolos así para el resto de sus vidas. Por ello, es imperdonable que las autoridades educativas evadan su responsabilidad ante un hecho que a todas luces es evidente en todo el país. Y ese mismo compromiso recae en quienes tienen la responsabilidad inherente de impartir y procurar justicia, principalmente a las víctimas, pues la realidad demuestra dilación e ineficiencia en el tratamiento que se le da a esos procesos”, argumentó.

La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), a través de su presidenta, Consuelo Mendoza, calificó de dramático el abuso sexual infantil en escuelas públicas, debido a que en la mayoría de los casos sólo se cambia de plantel a los maestros agresores o se les suspende temporalmente.

“Ante la denuncia o presunción, se debe actuar de manera inmediata, a fin de que el delito no quede impune y los infractores enfrenten el juicio legal que les corresponde”, aseveró.

@yoinfluyo

¿Es tu culpa?

Preguntarles a los niños que están siendo evaluados por abuso sexual si se culpan por el abuso permite anticipar si tendrán síntomas traumáticos, según un estudio.

"Observamos que la pregunta '¿A veces, sientes que algo de esto es tu culpa?'predice múltiples síntomas traumáticos en esta población", dijo por correo electrónico el autor principal, doctor John D. Melville, director local del Centro de Defensa del Niño del Hospital de Niños Akron en Mahoning Valley en Boardman en el estado de Ohio.

El equipo de Melville investigó los síntomas conductuales y emocionales del abuso y el sentimiento de culpa en niños que estaban siendo clínicamente evaluados después de un abuso sexual y las respuestas familiares a esa situación.

Los autores revisaron retrospectivamente las historias clínicas de 501 niños y adolescentes de entre ocho y 17 años atendidos consecutivamente y que habían concurrido a un centro de defensa del niño (CAC, por su nombre en inglés) urbano, cuya población era principalmente latina.

"Nuestro estudio también incluyó, de manera fortuita, muchos más niños hispanos que los estudios previos sobre el sentimiento de culpa. Hallamos que los niños hispanos reaccionan al abuso sexual de la misma manera que los no hispanos", explicó Melville.

El equipo evaluó a los niños en el CAC tres días o más después del último contacto sexual. Los que necesitaban atención médica urgente se derivaron, según la prioridad, a un departamento de emergencia de un hospital pediátrico del centro de la ciudad. Todos los niños participaron de entrevistas forenses.

Los entrevistadores fueron médicos o enfermeros entrenados en la evaluación del abuso sexual infantil. El personal de la clínica entrevistó a los padres o tutores de los niños por separado y les preguntaron si creían por completo, parcialmente o no creían la primera denuncia de abuso que habían realizado los niños y si, luego, habían cambiado de opinión.

El 83 por ciento de los niños tenía por lo menos un síntoma traumático, como trastornos del sueño, problemas en la escuela, pérdida del apetito o tristeza; el 20 por ciento tenía dos síntomas y el 45 por ciento tenía tres o más síntomas.

El 60 por ciento de los niños no podía dormir y casi el 35 por ciento tenía sentimientos de culpa. Un 55 por ciento se culpaba por el abuso.

Los mayores de 12 años eran dos veces más propensos que el resto a culparse por el abuso; las niñas lo hacían dos veces más que los varones. Y los hijos de los padres que no creían en lo que decían los niños eran más propensos a culparse por el abuso durante la evaluación médica que los hijos de los adultos que confiaban completamente en lo que denunciaban los niños (65 versus 51 por ciento).

En cambio, la desconfianza de los padres al momento de la evaluación médica no estuvo asociada con el sentimiento de culpa en los niños, según publican los autores en Child Abuse & Neglect.

El coautor del estudio, doctor James L. Lukefahr, del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en San Antonio, dijo: "Lo más importante mientras se evalúa a un niño que podría ser víctima de abuso sexual es recordar que probablemente no mencione que está teniendo síntomas traumáticos. Es el médico el que debe indagar con cuidado y respeto".

Comentó que "la gran mayoría de los niños que son víctimas de abuso sexual padecen síntomas psicosociales. Es muy importante que los médicos evalúen esos síntomas en esos pacientes. El examen para detectar este tipo de trauma emocional es una parte crítica de la evaluación de una víctima infantil de abuso sexual".

En Estados Unidos, los CAC son instalaciones con equipos multidisciplinarios que asumieron cada vez más la responsabilidad de ofrecer intervención legal y psicoterapia a los niños que denuncian haber sido víctimas de abuso sexual, según precisa el equipo. En el 2012, 286.457 niños estadounidenses recibieron atención en los CAC y el 69 por ciento de ellos fue víctima de abuso sexual.